La Empresa Nacional de Minería (Enami) certificó a estudiantes de la especialidad de atención de párvulos del Liceo Fernando Ariztía de Paipote, en la Región de Atacama, tras completar un taller de diseño y construcción de huertos colaborativos del programa “Cultivemos en Comunidad”, iniciativa que busca entregar herramientas para fomentar la agricultura urbana, la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente desde la primera infancia.
En la ocasión, Rossana Urrutia, directora del establecimiento, subrayó la relevancia de sumar a las alumnas y alumnos de atención de párvulos al taller de huerta, afirmando que impulsa decididamente su educación técnico-profesional y les otorga conocimientos aplicables tanto en su desarrollo formativo como en su labor con la primera infancia.
“Para nosotros, que nos consideren en este tipo de actividades que potencian la formación técnico-profesional de nuestros estudiantes, es una muestra concreta del interés que tiene Enami por seguir fortaleciendo esta vinculación”, afirmó la autoridad académica.
Asimismo, Soraya Colivoro, analista de control de gestión de Enami, destacó el éxito del taller y que la empresa contribuya a la formación de alumnos de educación parvularia. “Estos conocimientos que obtuvieron en este curso que forma parte del programa ‘Cultivemos en Comunidad’ los podrán entregar a los niños y niñas en un futuro cercano, porque el próximo año ellos van a van a estar haciendo su práctica y trabajando”, dijo.
Por su parte, Paula García, encargada de formación continua e innovación pedagógica de la Junji, valoró la gestión realizada junto a Enami para capacitar a las estudiantes en huertos. Sostuvo que esta iniciativa les otorga a las futuras profesionales herramientas propias y nuevos conocimientos para aplicar en sus prácticas en jardines infantiles, fomentando además la conciencia ecológica y el cuidado del medio ambiente en las nuevas generaciones y sus familias.
En tanto, Luis Contreras, ingeniero agrónomo que impartió este microciclo, resaltó que el taller “fue muy enriquecedor”, añadiendo que «fortalecer la brecha de sostenibilidad hacia las nuevas generaciones, que puedan aprender a cultivar sus propios alimentos siempre es un desafío superimportante, y si podemos capacitar a las y los técnicos en educación parvularia mejor, porque va con la esencia del programa ‘Cultivemos en Comunidad’, que busca que todos los actores puedan influir positivamente en la agricultura urbana”.
Fuente: MCH
